martes, 17 de mayo de 2016

Estándares para Maestros

¿Cuáles son los estándares de tecnología para maestros?

1. Facilitar e inspirar el aprendizaje del alumno y creatividad.
El maestro utiliza su conocimiento en la materia de enseñanza y aprendizaje, así como la tecnología para facilitar sus experiencias de una manera creativa e innovadora tanto como cara a cara o ambientes virtuales. Promueve, se compromete y modela a los estudiantes para darles apoyo, enseñarles a resolver problemas usando herramientas digitales y recursos.

2. Experiencias de aprendizaje y Evaluaciones propias de la era digital.

Los maestros desarrollan, diseñan y evalúan las experiencias de aprendizaje del alumno, así como las tareas que involucraron el uso de las herramientas y recursos, para así maximizar el contenido y desarrollar habilidades, actitudes y conocimiento.

3. Trabajo y aprendizaje característico de la era digital. 

Se enseña conocimiento, habilidades y  procesos de trabajo en una sociedad global y digital, colaborando con los estudiantes, compañeros, padres y los miembros usando herramientas y recursos digitales. Facilitar y modelar un uso efectivo de todas las herramientas digitales.

4. Ciudadanía digital y responsabilidad.

El maestro entiende global y locales problemas de la sociedad así como las responsabilidades en una cultura digital envolvente, así como muestra un comportamiento ético y legal en sus practicas profesionales. 


5. Comprometerse al crecimiento profesional y de liderazgo.
El maestro debe estar siempre actualizando en su crecimiento profesional, usar herramientas y recursos digitales de manera efectiva para promover y mostrar liderazgo en su escuela y ambiente profesional. 
Un vídeo donde explica los estándares para docentes: 





Referencias:

http://www.iste.org/standards/iste-standards/standards-for-teachers
http://www.eduteka.org/articulos/estandaresmaes

martes, 15 de marzo de 2016

N.E.T.S




¿Cuáles son los estándares de tecnología de acuerdo a la National Educational Technology Standards for Students?

1. Creatividad e Innovación: Los estudiantes utilizan pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las tics.








2. Comunicación y colaboración: Utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa.










 3. Investigación y Manejo de Información:
Aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información.

4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones.
Utilizan pensamiento crítico para planificar y conducir investigaciones, administrar proyectos, resolver problemas y tomar decisiones usando herramientas y recursos digitales apropiados.



Para mas claridad en estos puntos tenemos para ti un pequeño vídeo explicando mas a fondo de que se trata:






 ¿Cuáles son y para qué sirven los perfiles de los estudiantes de


acuerdo al sitio ISTE?


 




Estos perfiles se basan en la creencia fundamental de ISTE (International Society for Technology in Education) de que todos los estudiantes deben tener oportunidades regulares de utilizar las TIC, para desarrollar habilidades que fortalezcan la productividad personal, la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración tanto en el aula, como en la vida diaria. Unidos a  los estándares, los perfiles ofrecen un conjunto de ejemplos que indican como preparar a los estudiantes para ser aprendices durante toda la vida.


  • Grados Pre Kinder a 2°      (edad 4 a 8 años)
––Los estudiantes ilustran y comunican ideas y cuentos originales, identifican, investigan y recolectan datos. Se involucran en actividades de aprendizaje, se encuentra y evalúa la información, se muestra el uso seguro y cooperativo de las TIC. Aplica herramientas y recursos digitales para atender una variedad de problemas y tareas.


  • Grados 3° a 5°                (edad 8 a 11 años)
––El alumno reconoce, utiliza, selecciona y aplica herramientas y recursos digitales para el seguimiento de varias actividades que lograran un entendimiento del uso tecnológico en la aula. Identifica, realiza y guía investigaciones, experimentos y proyectos de aprendizaje individuales o grupales, con el apoyo del docente haciendo uso de las herramientas digitales. Así como aplicar los conocimientos previos de operaciones con tecnología digital para analizar y resolver problemas de hardware y software. 

  • Grados 6° a 8°                (edad 11 a 14 años)
––


  • Grados 9° a 12°              (edad 14 a 18 años)



Los perfiles se dividen en los siguientes cuatro rangos de grados escolares. Como las denominaciones de esos niveles o grados escolares varían en los diferentes países, se suministra además, el rango de edad.



 "Los perfiles son indicadores de logros en ciertas etapas en la                     educación"


 se basan en aportes y retroalimentación hechos por expertos en la enseñanza de las TIC, además de educadores de muchas partes del mundo, incluyendo docentes, administradores, formadores de docentes y especialistas en construcción curricular. 




Referencias: 
Descargue la versión 2007 de estos estándares, PDF (145KB, 9 páginas)